少年派夏令营活动
开营时间：
第一期：2024年7月07日-7月12日
第二期：2024年7月14日-7月19日
第三期：2024年7月21日-7月26日
第四期：2024年7月28日-8月2日
第五期：2024年8月4日-8月9日
第六期：2024年8月11日-8月16日
第七期：2024年8月18日-8月23日
适用年龄：7-14周岁青少年
招募人数:25人/营

费用详情：
1、费用包含食（10个正餐5个早餐）、当地民宿（4人一间）、营地场地费用、物资、保险、带队老师、课程费用、活动杂费等费用）、活动意外险最高15万/人。
2、师生比例1:10，每10个学生配1名老师，确保安全；
2、费用不含行程中个人消费，因个人行为造成的损失。

退费规则：
1、活动出发前15天退出，可全额退款；
2、活动出发前14天退款扣除30%；
3、活动出发前7天退款扣除50%；
4、活动出发前1-6天退款扣除70%，出发当天不予退款；
5、【关于转营】因个人原因，想参加其他活动营的，可退补差价，可提前于客服协商是否可转营或延期。

物品准备
1. 行李整理：让孩子自己准备物品，自行填写携带清单，以防止丢失物品。让孩子为每一件物品做标记；
2. 零钱携带：备用零钱不超过100元；
3. 零食携带：不建议孩子带零食；
4. 禁止携带：手机、游戏机、电脑、首饰等贵重物品，刀具、打火机等危险物品。若私自携带，一经发现，在营期间由老师代为保管，闭营当天归还；若因私自携带，损坏、丢失自负；
★营队不配内服药物，如有特殊嘱咐，请自备药物并备注使用方法。

备注说明：
1、室外活动部分，如遇天气问题、行程将做相应的调整或删减。
2、若人数不足不成团（提前三天告知），或天气及场地政策等不可抗原因取消的，活动将改期进行，费用可全额退还。
3、退出活动不退费的，可保留费用，留待下次活动使用。
*以上活动解释权归主办方所有。

【安全保障】
1. 每日工作人员体温检测，对个人和团队负责；
2. 密切关注在营人员的身体健康和工作状态；
3. 一旦发现有发烧症状立即陪同就医检查，启动应急预案，进行分开安排和及时检测。
4. 保证营地宿舍内干净卫生，整洁，每日定时消毒；

温馨提示
【1】关于照片：带队老师主要的职责是负责孩子的生活纪律和安全、相关活动知识科普，在安全允许的状态下，我们会安排老师拍摄，同时每天的微信照片将统一晚上上传；
【2】关于喝水：孩子房间内烧水壶处于安全考虑，将会被收掉。休息区有桶装水。随队老师会安排装水；
【3】关于想家的孩子：根据我们的经验，基本都为第一天晚上快到睡觉的时候，开始想妈妈，然后第二天基本没事了。但是这个时候，往往也是家长最想知道孩子想不想妈妈的时候，所以建议那些第一次出门的，而你又特别想孩子的，可以先跟教练沟通，然后了解孩子的情况后再进行电话沟通；
【4】物品署名：为了防止东西丢失之后，无人认领，请家长在衣服的标签上，水杯的杯底，背包的里面，帽子的里面等，都要防水笔，写上孩子的名字。不用不干胶贴纸，容易掉；
【5】出门前跟孩子约定：约定孩子需要提升的部分（要具体到事物：比如洗澡，比如刷牙、比如哭鼻子）而不是叮嘱要听话。
【6】活动内若由于学生个人问题出现骂人、打架等过激行为，屡次教育均不改错，将会将其劝退，家长接回，费用不退。

一. 学习无动力

（对学习没有兴趣，基本都是被家长逼着，被老师催着学习）

二. 对真实的世界无兴趣

（沉迷电子产品，沉迷游戏中的虚拟人物，沉迷虚拟世界）

三. 社交无能力

（缺乏沟通能力，不知道如何跟别人交流，相处，合作）

四. 生命无意义

（沉迷虚拟世界活得很好，找不到现实中的意义和价值）

因此空心病，是这个虚拟时代带给大家的影响。

我们这里与城市生活的快节奏不同，乡村的日子过得简单又充实，没有迷人先进的电子产品，没有一点就到的外卖，没有被废气污染的空气....

为什么要参加自然探索夏令营？

以自然为师，以孩子为本

《儿童学习与发展指南》中指出

儿童喜欢亲近大自然，喜欢在自然中进行探究

在自然探究活动了解自然现象

自然中感兴趣的事物，孩子们更加喜欢亲近大自然

通过我们设计的不同主题课程

# 课程特色 #

紧紧跟随国家热点政策

紧跟国家政策，体验乡村研学，促进研学旅行与乡村振兴的有机融合。它不仅仅是一次简单的夏令营享受和体验。我们将为乡村带去更多社会关注，为村民们增加收入，助力乡村振兴！

回归乡村生活的教育

独立生活，孩子们不仅要学会照顾自己的生活，更重要的是学会为自己的语言、行为、情绪等负责。生活无小事，我们和孩子一起在日常生活的点点滴滴中，不断加深这种意识，从而促进孩子的成长。

真实的乡村历练体验

深入乡村体验生活，下地耕作感受劳动，体会生活不易，学会感恩，珍惜所得；寻访留守老人，倾听陪伴，了解社会问题，贡献爱心，培养社会责任感。

截然不同的文化体验

中华文化博大精深，每个民族都有着自己的不同文化色彩，这次我们将近距离感受乡村风土人情，了解乡村生活，参观体验非遗文化，传承历史文明，在最真实的生活环境中了解农村文化与习俗。

Mini-PBL与教育的结合

以问题为导向，以孩子为本，激发孩子的好奇心，驱动孩子内在学习动力，尊重每一位孩子的真实体验和需求，帮助孩子在团队中找到自己的生态位。在学习实践的过程中，促进孩子核心素养的发展，陪伴孩子成长。

收获同龄人之外的友谊

营期以7-14岁儿童为主，需要与不同年龄、性格、行为模式的伙伴相处，开启全新社交体验，全面提升孩子的自理自控能力与社交能力。

引导孩子“不依赖设施”让教育自然发生

真正促进孩子们获得了解世界、热爱自然

热爱生命、保护环境、敢于探究

热爱科学的美好情感！

让孩子们放下书包、放下手机，

走进乡村、回归内心，

去读一读课堂上学不到的东西，

去看一看自己身边看不到的景象，

去感受一次别样的生活，

在成长与思考中学会珍惜与感恩。

一扇大门正在向孩子们敞开

体验不同的人生 | 领悟生活的珍贵

用6天时间，让孩子们尝试另一种生活

DAY1：开营

下 午14:00分前抵达营地报到

开营仪式，整理内务，互相认识

制作小草帽，领取营服

1、分好小组，安排入住，安排好分管教官和老师

2、开营仪式，约定营规

3、自我介绍，认识新朋友，融入小团队

开营了，老师分好小组、互相认识后，

选上一顶小草帽，为ta增加你专属的图片跟色彩吧~

未来的六天，小草帽就是与你共同进退的‘小队友’之一了~

用画笔在自己的草帽上作画，

“欢乐恐龙”、“奇怪八爪鱼、“小猪佩奇”、“蓝胖子”、“七彩花”

每一个都是独一无二、个性张扬的“艺术珍品”

入营晚餐后，我们会跟小朋友说清楚营规纪律

小朋友们可以展示自己的才艺表演

做一个活泼开朗外向的阳光少年

DAY2：茶与少年成长记

一天活动安排

上午：前往茶山采茶，返回营地，晾青；

中午：午餐，午休；

下午：了解茶文化，古法炒茶体验，DIY茶花蛋、茶味手工皂；

晚上：星空奇妙夜，天幕电影、观星、小烟花活动；

活动主题意义：

1、传授传统茶文化；

2、锻炼孩子们思维、动手能力；

3、探索孕育自然文化；

茶园采青

盛夏采茶记

顺着蜿蜒的山路

带着些许的期待出发

我们看到了茶山

一起去探秘采茶、观摩古法炒茶

让孩子们在劳动中感受收获的不易！

“采茶讲究一芯一叶，

就是每个合格的茶叶，上面要有一个芽和一片嫩叶。

采茶的时候不能用指甲掐断，

要给嫩芽拉下来，不然泡出来，

断头处会变红，影响口感和美观。”

化身小小茶农，穿行与果树、茶树间，

感受独特的田野之美。

采摘细嫩饱满的茶芽，

体会茶农们的辛勤与智慧。

广阔的茶山碧绿如染

空气中弥漫着春天的茶香

认真听老师讲解采茶的技巧

每个家庭都要完成采茶任务哦

炒茶啦

一片茶叶要经历多少繁琐的工序才能成为杯中的饮品？

一片鲜亮的茶叶从茶树上采下，

要忍受多少煎熬，才能百炼成茶？

采青—晾青—炒青—揉捻—干燥，

每个环节都不能少。

在这个过程中，

我们也将跟随茶叶的变形记，

感受茶农的精耕细作，

体会劳动创造价值的快乐。

铁锅里瞬间发出‘滋滋’的响声，

仿佛是那些嫩芽在跳舞，热气也扑面而来。

看着那些嫩芽慢慢地缩水变小，

我们的劳动成果变成了巴掌大小的一撮，

也更让孩子们认识到了，

只有通过自己努力得来的成功才能更被珍惜~

植物拓印茶叶蛋

茶叶蛋，黑乎乎，

小小锅里咕噜噜，

茶叶蛋，圆嘟嘟，

小小锅里咕噜噜。

黑乎乎的茶叶蛋，

吃得肚子圆嘟嘟，

圆嘟嘟的茶叶蛋，

吃得嘴巴黑乎乎。

你见过鸡蛋，见过茶叶蛋，但是你见过印花茶叶蛋吗？

今天让我们一起来给茶叶蛋玩出新花样

为了加深孩子们对茶叶蛋的认识，

萌发对茶叶蛋的美好感情，

提高对茶叶蛋的食用兴趣

剪开纱布，大功告成！

一颗颗被染色的鸡蛋，宛如一幅完美的“艺术品”。

这可爱的茶叶蛋不仅美味，更重要的是这个鸡蛋太！漂！亮！啦！

茶味手工皂DIY

小小茶皂开启了孩子们大大的智慧库

把传承与发扬茶文化的精神注入每一个细节

在制皂探寻旅途中提升发现、分析、解决问题的能力

生活中孩子们还会迸发新奇的想法

期翼这份过程中的经验习得化成

今后探寻问题的答案愿意去探索

喜欢天然的颜色

让我们将采摘的茶叶捣碎

鲜嫩绿色显得清新

喜欢制作茶皂的过程

将淡淡的植物气息带到清洁里

让每一片叶子都发挥着它最大的价值

让我们挑选一个自己喜欢的皂基型状

亲自动手做茶香四溢的香皂吧~~~

大自然给予茶叶特殊的香味，我们赋予它值得铭记的味道。

星空奇妙夜

孩子对未知世界永远充满好奇，当他们仰望星空的时候，

会化身“十万个为什么”。

我们会见到外星人么？ 星星真的会眨眼嘛？宇宙有尽头吗？

在这个“涨知识”的星月夜，

我们用天文望远镜带你征服头顶这片星空，

探秘神秘的银河系吧~

星光点点，营地的中心，

一堆熊熊燃烧的篝火照亮了孩子们的脸庞。

火光与笑声交织，映照着每一个孩子眼中闪烁的好奇与期待。

这是一场属于孩子们的篝火晚会，也是一次对营地文化的深度体验。

DAY 3:自然生态学堂

一天活动安排

上午：山野徒步，认识大自然各种植物、昆虫；制作简易昆虫盒子；山林防火揭秘：如果预防与应急处理。

中午：享用简单午餐；

下午：山野溯溪，了解水体生态、水里微生物；水上安全知识：如果辨别普通泥潭或沼泽，预防郊野溺水，提高防范意识及应急措施；返回营地，制作昆虫标本；

晚上：夏日夜观—寻找萤火虫踪影；

活动主题意义

1、锻炼体能；

2、野外观察不同昆虫，既是锻炼小朋友的观察能力，更能提高小朋友专业力；

3、在感受不同户外运动乐趣的同时，更让孩子了解大自然，敬畏大自然，提高安全防范意识及应急处理能力；

4、山林防火+水上安全教育，让孩子们直面真实场景，了解安全教育意义；

山野徒步：走进奇妙森林世界

就如生命成长必须经历的过程，

让孩子们知道为了达到目标，必须有坚持的毅力，

面对生活中每一次的苦难，认真的去尝试每一次的探险，

感悟人生成长过程，

明白生活最终还是要靠自己去完成。

出发，便是行走的课堂；

走向户外、自然授课、丰富感官，触摸心灵；

让孩子们见课堂之不能见，得课堂之不能得

昆虫，是地球上数量最多、种类最丰富的生物群体之一。

它们或飞舞在花间，或潜藏在草丛，

或忙碌于寻找食物，或巧妙地伪装自己。

每一种昆虫都有着自己独特的生活方式和生存策略，

它们共同构建了一个精彩纷呈的昆虫世界。

山间寻虫

忙碌的蜘蛛、好斗的蛐蛐、悠闲的马陆、嚣张的步甲......

让人上头，引人入坑。

老师们通过简单易懂的语言帮助孩子认识昆虫，

挑选具有代表性的物种，通过昆虫辨别赛，

调动孩子学习的积极性，让他们学会辨别昆虫，加深对昆虫的认知。

神秘的昆虫世界对孩子有着极大的吸引力。

和昆虫零距离接触，让孩子用眼睛观察到昆虫的样子，

通过触摸感受它们的特点，随着问题的引导，

学会思考与探究，加深孩子对昆虫的了解。

随着天气转晴，气温快速回升，

森林火险等级增高，极易发生森林火灾；

徒步的过程中，我们老师也会引导孩子们

什么是森林火灾！？

引起森林火灾的各种原因，

讲解了森林火灾的危害和严重后果；

同时讲解了怎样预防火灾，明白火灾自救的一些方法。

溯溪，不仅是一种户外运动，更是一种与自然亲密接触的方式。

我们在溪流中逆流而上，挑战未知的水域，感受水的力量和温柔。

这些挑战，让孩子们学会在困难面前不退缩，

学会在挫折中不断成长。

当他们成功地战胜自己，跨越每一个难关时，

他们的内心会充满成就感，也会对自然的力量充满敬畏。

水中的生物链，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃微生物。

在水中，也有许多不同的生物，

它们生活在一起，构成了独特的生物群落。

让孩子们在大自然中行走，探寻水底生物，亲自去捕捉、观察。

这是一场极具冒险又有趣的实地科考之旅。

在这里，孩子能观察到以往在书本上没有看到过的东西，

了解生物的丰富与水底世界的精彩。

让孩子始终保持好奇，维持对生物种群的热爱！

探险过程中，老师会模拟真实场景

还原中下“怪兽”——吞人的泥潭或沼泽

让小朋友加强安全防范意识及救援处理

意识户外玩水安全重要性

夏日夜探

夜幕降临，树丛里，

池塘边大树蛙、萤火虫纷纷登场，它们或歌唱、或潜行，

似乎活跃在另一个星球上，

它们在夜中扮演着不同的角色给寂静的黑夜再增添一份神秘。

夜晚因这些精灵而格外热闹。

宁静的夜晚也掩盖不住这些忙碌的“夜班族”。

带着好奇心、求知欲，

我们将携手走入昆虫的夜间剧场，进入夜幕掩盖下的世界。

去寻找、感受、发现黑夜里，神秘发光‘生物’吧~

创意手工

孩子们将亲手制作甲虫标本，锻炼动手能力，培养环保意识；

DAY 4小小农夫：农耕日记

一天活动安排

上午：“四体不勤，五谷不分”四体是什么？五谷是什么？认识农具使用，前往农田耕作；菜田种菜，了解一颗种子到一颗菜的成长过程。

中午：午餐，午休；

下午：认识田野蔬菜，分组田野采摘；丛林捉鸡、捡鸡蛋；

小厨师：利用今天采摘的蔬菜、鸡蛋、鸡，还有老师提供食材，发挥手艺，做菜从你我开始；

农夫成长记：分类蔬菜，走访农产品档口，了解市场售价，制定明天售卖产品、计划、定价、分工；

活动主题意义

1、把书本读到的：粒粒皆辛苦，搬到现实中来，让小朋友更深刻体验农民伯伯的收获来之不易。

2、种植，让小朋友了解更有趣的生长过程，认识菜田里各种蔬果的形状与颜色，对写作也有大大提高。

3、厨艺成长，学会从小打理加身边事物，拒绝‘四体不勤’；

沉浸式体验乡村生活.遇见‘土先生’

孩子们会化身小农夫，认领土地，亲身体验耕种。

在参与过程中认知食物从哪儿来，

从而对粮食、自然有新的认识和理解。

认识五谷杂粮

在最踏实的土地上，

在最质朴的氛围中

和孩子一起感受自然的富饶与多样

认识我们所生长的土地

探究人与自然与自我的关系

农耕体验-种植与农田采摘

农务活从来都不容易

小朋友们经过辛勤劳作才能体会粒粒皆辛苦

今天收集采摘成果是为明天的趁圩做好准备

厨师从小开始锻练

吃着自己的劳果成果，味道更外的香

晚餐后，根据今天的收获小组讨论

果蔬按个还是按斤？

一起讨论制定明天售价及采购帮扶物资

把我们课本上学习到的数学知识都运用起来

DAY 5：我是小当家

一天活动安排

上午：利用昨天采摘的蔬菜/水果等，每个小组商量好独立定制好活动售价；

出发前往镇上时圩，今日的小伙伴都是小老板；

中午：午餐；

下午：利用赚取的零花钱，一起给村里的五保户购置生活用品吧；

前往村里探访五保户，给老人送温暖、收拾卫生；

晚上：晚餐后，总结一天活动感受与收获，让孩子们勇于发言！

活动主题意义

1、锻炼孩子们的胆识，增加沟通能力，学会社交；

2、感受当家父母的赚钱为难，体验到生活百态；

3、思维开发，学会理财能力；

4、培养孩子们关爱之心，树立正确的三观，做个社会正气之人；

俗话说“北有赶集，南有趁圩”

「趁圩」

圩，是人们对乡村市集的俗称

很多农村乡镇仍然保留着

“趁圩”这一传统习俗

圩市上不仅有熟悉的地方特产

更有浓浓的故乡情

小小当家来了

带上我们劳作收获

趁圩的同时也做一回小小老板

既锻练了我们财商和情商

还锻练了小朋友的交际

和市贩们一起吆喝我们的好产品

卖到的银两，我们收集好

按昨天讨论好的方案购买帮扶物资

我们将去寻访这些村里的独立老人/五保户，

传递力所能及的温暖，了解生活，思考原因；

关怀老人，帮住老人家做一些力及所能的事情

小小举动 温暖人心

我们都是向阳开朗的好少年

晚餐后分享一下今天的心理历程

今天的举动温暖了别人心

更温暖了自己

我们以主人翁与建设者的视角，

从观乡村、知乡村、贡献乡村三个维度去了解乡村独特历史文化，

近距离感受、认识、学习新农村文化带来的改变，

加深对新乡村文化的了解和热爱，

通过体验、互动式等乡村研学活动

激发孩子对乡村文化、乡村振兴的深入探索和研究的兴趣。

DAY 6：分享，结营

一天活动安排

上午：起床后，收拾好行李；前往营地集中，引导孩子们分享多天活动感受，制作纪念礼物，赠送给新结识的好朋友吧；

中午：午餐；

下午：结营，各自返回家！学会分享的快乐，做个开朗少年郎~~

结营

欢乐充实的时光总是短暂的

我们迎来的结营

早上收拾行李前往营地

我们几天下来结识了不少朋友

在这分别的时光为好朋友亲手制作一份纪念小礼物

既是结束，更是开始

中午我们邀请父母一起

作一个简短的分享会

希望六天五晚能为你留下难忘记忆

——END——

孩子只有亲身体验

才会有所感受、有所收获

父母只有大胆放手

才能看到孩子展翅飞翔

这个夏天让我们一起见证孩子的蜕变吧！

住宿参考图片

（4个学生一间房/每间房有独立洗手间）

部分图片源自网络，如有侵权请告知删除